Sofía Scheid, especialista en Educación, se refirió a la prohibición del Ministerio de Educación del uso de teléfonos celulares en las aulas e instó a las autoridades a considerar el contexto digital y a adoptar políticas educativas que fomenten el aprendizaje de los estudiantes.
La experta en Educación, Sofía Scheid, criticó la prohibición del uso de teléfonos celulares en las aulas por parte del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), afirmando que se está sacando la posibilidad de fomentar el aprendizaje.
“Prohibir tecnología en las aulas evita la responsabilidad de educar”, señaló en una entrevista concedida a radio Monumental 1080 AM.
Resaltó que el debate es “estéril” en comparación con países de la cuenca del Pacífico, como Corea, Singapur y Japón, donde no se cuestiona el uso de la tecnología en la educación, refiriéndose a la resolución que prohíbe el uso de tecnología en las aulas que data del 2013.
“Nosotros vivimos en un mundo digital en donde los niños lastimosamente le hemos dado un smartphone. Ahí están las grandes equivocaciones”, expresó.
Añadió que la pandemia de Covid-19 demostró las grandes asimetrías en el acceso a tecnología entre diferentes familias en Paraguay.
En la opinión de la especialista, al prohibir la tecnología se eliminan oportunidades de aprendizaje y se evade el desafío de enseñar en la era digital.
“Es didáctica. ¿Qué quiere decir eso? Que yo, maestra, utilizo o intermedio tecnología para enseñar o cómo enseñar y tengo que saber si qué va a aprender”, agregó.
Scheid criticó, además, la falta de conocimiento de los maestros sobre didácticas digitales y planteó la necesidad de que el MEC trabaje en una política al respecto.
“¿Qué sabe el MEC cómo va a delinear la política educativa si va a intermediar tecnología? O el MEC va a decir volvamos al lápiz del papel, no más”, cuestionó.
Fuente. UH